L'été : du temps pour la réflexion !

Pause du blog. Reprise des chroniques libres de ton dans la seconde moitié du mois d’août.  L’été : prendre le temps de faire le point sur la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche. Pour rechercher une chronique, lire les conseils de navigation (moteur de recherche, catégories, tags). Les blogs sous WordPress ont en effet un défaut : le classement des chroniques est antéchronologique.

1. La loi ESR, dite loi Fioraso, a été promulguée au Journal officiel du 23 juillet 2013. Pour savoir en quoi la loi n°2013-660 modifie ou ne modifie pas le Code de l’éducation, l’idéal serait de lire en parallèle les articles de la nouvelle loi et ceux du petit livre rouge. Un point essentiel : la loi Fioraso garde de la loi Pécresse le transfert, dans le budget des universités, de la masse salariale des fonctionnaires dans le cadre des Responsabilités et Compétences Élargies (RCE). Cette loi est mauvaise pour les universités, pour leurs personnels et pour leurs étudiants : 99 chroniques critiques sur la loi ESR. Chronique Non !

Rechercher une chronique du blog

Le blog EducPros Histoires d’universités compte à ce jour 2.016 chroniques. Elles sont classées selon un ordre antéchronologique, de la plus récente à la plus ancienne (janvier 2009). Pas facile de retrouver telle ou telle chronique, d’autant que certaines d’entre elles, publiées sur le blog Le Monde entre janvier 2009 et septembre 2010, n’ont pas été transférées sur EducPros.

A la recherche d’une chronique à partir de la page d’accueil : plusieurs possibilités de navigation.

Utiliser le moteur de recherche  : il est performant et ne renvoie qu’aux chroniques du blog. On peut aussi d’autre moteurs. Exemple : droits d’inscription site:blog.educpros.fr/pierredubois

L'université et son territoire

L’inscription territoriale de l’Université de Reims Champagne-Ardenne. Un acteur important de l’économie régionale, INSEE Flash, n°174. Signalement par Michel Abhervé.

En 2010, le poids de l’Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) dans l’économie régionale représente l’équivalent de 10.480 emplois, soit 1,9 % de l’emploi total régional. La contribution de l’université à l’économie champardennaise prend des formes multiples. Une part des emplois est liée aux dépenses de l’université en personnel en biens et en services afin d’exercer ses activités d’enseignement et de recherche. Ces salariés et leur famille sont autant de consommateurs qui participent à l’activité économique de la région.

Les étudiants contribuent également à l’emploi, triplant l’importance de l’université. Ils consomment sur le territoire au même titre que les salariés et leur famille et, pour certains d’entre eux, exercent une activité rémunérée. La Marne est le département qui bénéfice le plus des retombées économiques de l’université…

Quiz. Deux écoles d'ingénieurs

Lundi 22 juillet 2013 : une journée de reportage photos dans une ville qui valorise son patrimoine industriel. Un ami m’a organisé un parcours, un sorte de jeu de piste, à la recherche d’anciens bâtiments d’enseignement supérieur et de recherche en centre ville, avant de nous rendre sur le campus universitaire pour photographier des bâtiments en construction. Quiz 1. Quelle est cette ville ?

Les deux séries de photos du quiz concernent l’ancienne et la nouvelle école d’ingénieurs de la ville. Elles sont toutes deux dédiées à la même discipline de recherche et de développement industriel. Quiz 2. Quelle est cette discipline ? Un indice, la photo 1.

Photos 1, 2 et 3. Ce bâtiment était le siège de l’école d’antan. Il a été à plusieurs reprises, depuis près de deux cents ans, réaffecté, restauré, mais une fresque contemporaine en rappelle la fonction originelle. Quiz 3. Comment s’appelait cette école d’ingénieurs, créée pour renforcer le développement d’une des industries de la ville ? En quelle année cette école a-t-elle été créée ? Qui est l’auteur de la fresque ?

Le président à l'UNEF : démentez !

Sujet:	CP et DP UNEF : frais d’inscription, sélection illégale : 36 universités hors-la-loi
Date :	Mon, 22 July 2013 09:05
De :	Président
Pour :	UNEF

Bonjour. Je constate que vous épinglez l’Université de Bretagne Ouest (UBO) pour frais de sport à hauteur de 25€. Permettez-moi deux remarques. L’Université de Bretagne Ouest n’existe pas ! Peut-être s’agit-il de l’Université de Bretagne Occidentale. Si tel est le cas, sachez que ces frais de 25€ sont facultatifs et donc tout à fait légaux.

Cette carte donne accès à plus de 40 activités sportives libres encadrées. Les UEs de sport prévues dans les maquettes dont les UEs libres ne font pas l’objet de frais.

Ces deux erreurs laissent planer un sérieux doute sur la méthodologie employée et la qualité du dossier présenté. Quoi qu’il en soit, je vous demande de bien vouloir apporter un correctif dans les plus brefs délais. Cordialement. Pascal Olivard, Président de l’Université de Bretagne Occidentale.

L'UNEF immuable et énervante (2)

Le communiqué de presse et le dossier de presse de l’UNEF du 22 juillet 2013 (Frais d’inscription, sélection illégale, 36 universités hors-la-loi) a fait peur à la Ministre Geneviève Fioraso.

Le 20 juillet 2012, j’ai publié une chronique intitulée L’UNEF immuable et énervante (1). J’invite les lecteurs du blog à la lire ou à la relire : les arguments de l’UNEF contre les droits illégaux et contre les diplômes qui pratiquent une sélection à l’entrée n’ont guère changé depuis l’année dernière, mes critiques et mes questions non plus (d’où le choix du même titre).

Mais en 2013, la situation financière d’un grand nombre d’universités s’est dégradée. L’UNEF ne peut pas ne pas en tenir compte : elle est d’ailleurs à la pointe du combat contre la réduction de l’offre de formation à Paris 1 Panthéon Sorbonne. L’UNEF a donc dû, cette année, trouver de nouvelles explications aux pratiques illégales de quelques dizaines d’universités.

Geneviève Fioraso a peur de l'UNEF

Communiqué de Geneviève Fioraso, 22 juillet 2013, Priorité à la réussite étudiante en premier cycle. Le ton de la Ministre est ferme. « Les droits d’inscriptions 2013-2014 ont été fixés nationalement à 183 euros en licence, 254 euros en master et 388 euros en doctorat. Les droits complémentaires doivent être facultatifs dès l’inscription, correspondre à des prestations clairement identifiées et ne relevant pas du cœur des missions de service public des universités ». L’article L 123-3 du Code de l’Éducation précise ces missions, au nombre de 6. La Ministre peut-elle préciser ce qu’elle entend par « cœur des missions » ?

La Ministre menace les universités qui pratiqueraient des droits complémentaires, illégaux selon l’UNEF. « Elle a demandé que soit procédé à l’examen rigoureux des informations rendues publiques ce jour [par l’UNEF]. Les recteurs seront saisis pour rappeler à l’ordre les universités qui sortiraient de la légalité. Le cas échéant, l’Etat prendra ses responsabilités pour y mettre fin« . Une ministre qui veut faire peur aux universités pour faire plaisir au 1er syndicat étudiant : ça vient de sortir ! Les universités, autonomes, libres et responsables, étranglées financièrement, devraient entrer en résistance !

La ministre poursuit, « tient à réaffirmer que le Gouvernement a clairement donné la priorité à l’Enseignement supérieur et à la Recherche« .

Diplômés de DUT : 5 % d'inactifs

139 chroniques du blog sur les IUT. Chronique d’aujourd’hui : débattre des poursuites d’études après l’obtention d’un DUT.

L’année suivant l’obtention de leur DUT en 2010, 13% des diplômés sont entrés immédiatement sur le marché du travail. 13% seulement : ce n’est pas nouveau. La plupart des titulaires d’un DUT poursuivent des études ; mais ils sont beaucoup plus nombreux à le faire qu’il y a dix ans (page 24 du rapport). C’est ce que révèlent les premiers résultats de la 10ème enquête nationale sur le devenir des diplômés de DUT : rapport de 92 pages. Cette enquête est exemplaire, même s’il faut souhaiter qu’elle touche un plus grand nombre de diplômés : taux de réponses, 51,8 % contre 53,8% pour les diplômés 2009 (page 15).

Pour comprendre les résultats, il faut se reporter d’abord au schéma de la page 25. Il identifie les parcours des diplômés 2010 : situation en octobre 2010, en 2011-2012 et en 2012-2013. Cinq parcours sont identifiés. Parcours 1 : insertion immédiate et durable. Parcours 2 : une année d’études supplémentaires. Parcours 3 : deux années de plus. Parcours 4 : trois années de plus. Parcours 5 : reprises d’études après une ou deux années d’insertion. L’importance de tel ou tel parcours varie selon le DUT obtenu (page  28).

Lic. Pro : international + alternance

Université de Strasbourg, Faculté de Physique et Ingénierie. Ouverture en septembre 2013 de la Licence professionnelle en alternance, Production industrielle, spécialité Installation d’équipements industriels à l’international, L Pro IEII. Une initiative excellente.

Patrick Trau, directeur adjoint de la Faculté : « douze étudiants inscrits à ce jour, ce qui est le minimum pour que la formation voie le jour. Mais il est encore possible de faire acte de candidature jusqu’au 30 août » (DNA du 20 juillet 2013). La licence pro mérite mieux que 11 étudiants : elle répond en effet à toutes les exigences d’un diplôme de grande qualité, en particulier en matière de recherche réussie de « ressources propres« . Titulaires de BTS ou de DUT industriels, ne ratez pas l’occasion !

Présentation de la licence pro sur le site de la Faculté : « immersion professionnelle en alternance, formation rémunérée, ouverture à l’international. La licence pro vise à former des techniciens au fonctionnement des systèmes mécatroniques afin d’installer des équipements industriels de façon autonome, opérationnelle et méthodique, sur site, en clientèle à l’étranger. La formation est proposée entièrement en alternance de 15 jours en entreprise et 15 jours à l’Université selon le calendrier des alternances Lpro IEII 2013-2014. Le diplôme peut également être obtenu dans le cadre d’une VAE (validation des acquis de l’expérience) pour les personnes déjà insérées dans une entreprises et désireuses de faire reconnaître les compétences qu’elles y ont acquises ».

Paris 13 Nord : la vie continue

Suite des chroniques : la vie continue. 13 en vue, journal de l’université de Paris 13 Nord, n°4, juillet – août – septembre 2013. A la Une, université des lycéens : 5 jours pour ouvrir aux sciences 35 élèves de seconde de 20 lycées du département. Le tout in situ, dans les locaux de l’université, au contact quotidien d’enseignants-chercheurs. Suivent de bonnes nouvelles, destinées à valoriser l’université. Il en est en même des communiqués de presse : l’université est excellente en ceci ou cela.

La communication institutionnelle de l’université de Paris 13 ressemble à celle des autres universités : elle est un canal de transmission des bonnes nouvelles. Les mauvaises nouvelles passent par d’autres canaux. Point de trace donc de la situation financière dégradée de l’université dans la Lettre d’information : Paris 13 en crise financière.

Mais, no chance, la périodicité (trimestrielle) de la Lettre d’information, sa structure, sa typographie, ses photos, ses liens Web non opérationnels, son look vieillot, attirent l’attention sur le manque de moyens humains et financiers du service de communication. Une telle lettre serait d’un bon niveau pour une association de quartier. Elle est indigne d’une université qui veut jouer dans la cour des grands. Rien à voir avec le professionnalisme de la Lettre mensuelle de l’université de Strasbourg, L’Actu.