Archives de Tag: Financements

Construire les formations en santé

Construire une formation santé pour un droit à la santé pour tous, texte de Jacques Haiech, Université de Strasbourg (Laboratoire d’innovation thérapeutique) publié avec l’autorisation de l’auteur. Jacques Haiech avait été candidat à la présidence de l’université de Strasbourg en 2012

 La santé est en train de vivre trois transitions :

  • Le passage d’une médecine qui soigne sans comprendre vers une médecine qui essaie de comprendre pour guérir. Cette transition a été pionnière dans les maladies rares.
  • Le passage du médicament « taille unique » (le même pour tous) vers le médicament « prêt à porter » (selon son appartenance à une population homogène de patients- la médecine stratifiée) pour aller vers le médicament ou le traitement sur mesure (la médecine de précision). Cette stratification puis individualisation des patients a été rendu possible grâce aux développements des techniques dites -omiques et à la baisse drastique de leurs coûts. Les techniques -omiques permettent d’avoir accès à la description de l’ensemble des composants du vivant pour un individu particulier.
  • Le passage d’une médecine de soin à une médecine de prévention. De manière paradoxale, cette médecine de prévention est une médecine mettant l’accent sur une vision de santé globale contrairement à la transition précédente qui pousse vers une individualisation des soins de santé. Cette médecine de prévention s’implémente dans les campagnes nationales de vaccination et de détection de cancers.

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Classé dans C. Grand-Est (Alsace Lorraine Champagne-Ardenne), E. Médecine Pharmacie

Ministres (2007 à 2017) et licence

Faire progresser la réussite en Licence (suite de la chronique Accès à la L1: la sélection est là). Depuis 2007 (depuis les années 60 en fait), cet objectif, tous les ministres et secrétaires d’État de l’enseignement supérieur ont décidé de le mettre au cœur de leur politique explicite. Faut-il rappeler leurs noms ? Valérie Pécresse, Laurent Wauquiez, Geneviève Fioraso, Najat Vallaud-Belkacem, Thierry Mandon et Frédérique Vidal aujourd’hui.

En 2007, beaucoup de chemin était à parcourir : l’échec dominait en licence universitaire. A ce jour, l’échec – majoritaire – est toujours là. Tous ces ministres et secrétaires d’État se sont opposés à l’instauration de la sélection pour l’accès à la licence. Dans le projet de loi défendu par Frédérique Vidal, le mot « sélection pour accéder à la licence » ne figure pas, pourtant la sélection est bien là. Fera-t-elle progresser les taux de succès ? Détails sur les taux de succès par sexe, filière de bac, mentions au bac, domaine de formation en licence) : lire la note finale.

Valérie Pécresse, ministre de 2007 à 2011, a échoué à faire progresser le taux de succès en licence (tableaux ci-dessous), malgré son Plan licence (financement : 700 millions d’euros). Taux de réussite en 3 ou 4 ans pour les bacheliers 2007 (38,9% ou 39,5% selon les publications), bacheliers 2008 (40,3%), bacheliers 2009 (38,9%), bacheliers 2010 (39,8%), bacheliers 2011 (39%).

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Dépense par étudiant en baisse

L’état de l’École 2017. Coûts, activités, résultats. 34 indicateurs sur le système éducatif français, n°27,  novembre 2017, 92 pages.

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Le « Plan Étudiants » en 20 mesures

Adage

Plus un Plan comprend de mesures,

plus il cache la misère.

Le Plan étudiants : accompagner chacun vers la réussite (dossier de presse, 44 pages). Suite de 2018, l’échec certain de Frédérique Vidal (17 juillet 2017), Enrichir le 1er cycle : du vent ! (12 octobre), Le rapport Filâtre botte en touche (20 octobre).

« Le Plan étudiants issu de la concertation lancée par Frédérique Vidal en juillet dernier, a été présenté, lundi 30 octobre 2017, par le Premier ministre, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation, et le ministre de l’Éducation nationale. A noter, parmi les mesures annoncées, l’intégration en terminale de deux semaines dédiées à l’orientation, l’ouverture d’une nouvelle plateforme plus simple d’utilisation en janvier 2018, la suppression de la sélection par le tirage au sort, ou encore une offre augmentée dans les formations en tension. L’idée qui sous-tend cette réforme ambitieuse est de passer de l’enseignement supérieur pour tous, à la réussite dans l’enseignement supérieur pour chacun ».

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Quiz. Université et FPC

La formation professionnelle continue (dite aussi formation tout au long de la vie) est le prochain Grand chantier que compte ouvrir le président de la République. Depuis près de 50 ans, l’Université a une mission de formation initiale, mais aussi une mission de formation continue, mais elle n’a jamais réussi à être un acteur central pour diplômer des adultes en cours de carrière, en dépit d’un grand nombre de rapports, le dernier étant celui de François Germinet, peut-être le futur président de la CPU.

Quelles sont les dernières données disponibles, occasion de permettre aux lectrices/lecteurs de répondre aux questions d’un Quiz ?

Joëlle Grille, En 2015, la formation continue universitaire a délivré près de 100000 diplômes, Note d’information, n°22, octobre 2017.

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Un bel ÉLAN pour l’UHA 68

Suite de la chronique Nouveaux cursus à l’université. Les 17 projets retenus sont dotés d’une enveloppe de 250 M€ sur dix ans (elle pourra être abondée pour les projets portés par des Idex ou des I-site).

L’Université de Haute-Alsace est lauréate de l’appel à projet « Nouveaux cursus à l’université » pour son projet ÉLAN, Éveil à la Liberté et à l’Autonomie dans un monde Numérique. Financement de 6,05 millions d’euros sur 10 ans.

« Nous vivons dans une société numérique dans laquelle les évolutions se font à des vitesses jamais connues auparavant. Nous disposons aujourd’hui d’excellents outils aptes à nous simplifier la vie, à condition que l’Humain en reste le maître, libre de ses choix. C’est tout la philosophie de ÉLAN : un Éveil à la Liberté et à l’Autonomie (de chacun de nous et en particulier de nos jeunes générations) dans le Monde Numérique ! » Serge Neunlist, Vice-président Relations transfrontalières et Eucor.

Serge Neunlist en juin 2016. Cliquer sur les images pour les agrandir

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Un MOOC pour booster ton dossier !

MOOC Entrer à l’IUT : les codes pour booster ton dossier. Inscriptions ouvertes jusqu’au 15 juin 2018.

« Réalisé par des enseignants d’IUT [ceux de l’IUT de Paris V René Descartes], ce MOOC vous accompagne dans la constitution de votre dossier de candidature APB (Application PostBac). Il vous permettra de découvrir l’univers des IUT et de mieux comprendre les attentes des recruteurs, pour construire un dossier convaincant »… Première vidéo : 1 minute 17.

Commentaires. Texte obsolète : APB a été mis à la poubelle ; pour la rentrée 2018, la procédure d’admission portera un autre nom. Quatre modules à suivre, accessibles à partir de quand ? Ce n’est pas clair. Passage du « tu » (dans le titre) au « vous » (dans le texte de présentation). Pourquoi ce glissement ?

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Nombre de boursiers en hausse

Les Repères et Références Statistiques 2017 sont parus. Partie consacrée aux budgets, coûts et financements (18 pages). Partie dédiée aux effectifs étudiants (48 pages).

Le nombre d’étudiants progresse. Le nombre d’étudiants bénéficiant d’une aide (bourse) progresse aussi (tableau ci-dessous). Quant à l’évolution du taux de boursiers parmi l’ensemble des étudiants, elle est, selon la méthode révisée, plutôt orientée à la hausse depuis 2012-2013. En 2016-2017, plus de 39 000 étudiants ont bénéficié d’une aide au mérite.

  1. Nombre d’étudiants bénéficiant d’une aide financière

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A l’université, le taux de boursiers a été de 40% en 2016, en légère progression depuis 2012 (tableau ci-dessous). Le taux est plus fort en licence (43,7%) qu’en master (32,1%). Il est le plus élevé en Administration économique et sociale (53,1%), en Langues (47,8%), le plus faible dans les disciplines de Santé (31,7%) et en Sciences économiques et gestion (37%).

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Crédits de l’ESR de 2014 à 2017

Les Repères et Références Statistiques 2017 sont parus. Partie dédiée aux budgets, coûts et financements (18 pages).

Crédits de la Mission Interministérielle Recherche et Enseignement Supérieur (MIRES). Crédits du Programme 150 (formations supérieures et recherche universitaire).

Les crédits exécutés ont légèrement progressé de 2014 à 2016 : 12 743,5 milliards € en 2014, 12 807,5 milliards en 2016. Les crédits votés en loi de finances initiale pour 2017 étaient en hausse de 3,5% … Les crédits exécutés en 2017 ne connaîtront cependant pas une telle progression, vu l’annonce, il y a peu, d’une première annulation de crédits, supérieure à 300 millions.

Crédits exécutés (2014-2016), Crédits votés (LFI 2017)

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Refondation de l’université de Lille

Université de Lille. Après près de 50 années de scission, les trois universités de la métropole lilloise fusionneront au 1er janvier 2018. Le décret de création est paru le 11 septembre.

Article 6. Il est institué au sein de l’université de Lille une assemblée constitutive provisoire qui comprend :
1° Les 36 administrateurs en exercice du conseil d’administration de l’université Lille-II ;
2° Les 36 administrateurs en exercice du conseil d’administration de l’université Lille-III ;
3° Les 34 administrateurs en exercice du conseil d’administration de l’université Lille-I, augmentés de :
1 représentant des professeurs et personnels assimilés ;
1 représentant des autres enseignants-chercheurs, chercheurs et personnels assimilés.
Le président de l’université Lille-I désigne ces représentants après consultation de son conseil d’administration, parmi les candidats non élus lors du scrutin du 24 mars 2016.
Les présidents en exercice des universités Lille-I, Lille-II et Lille-III sont membres de droit de l’assemblée constitutive provisoire avec voix délibérative.
Cette assemblée exerce, jusqu’à l’installation des organes de gouvernance prévus à l’article L. 712-1 du code de l’éducation, les compétences de ces organes.
Elle adopte, dans les conditions prévues à l’article L. 711-7 du code de l’éducation, les statuts de l’établissement, qui sont transmis au ministre chargé de l’enseignement supérieur, dans le délai de trois mois à compter de la publication du présent décret.
Si les statuts de l’université de Lille ne sont pas adoptés dans ce délai, ils sont arrêtés par le ministre chargé de l’enseignement supérieur.

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Classé dans C. Hauts-de-France (Nord Pas-de-Calais Picardie)