Archives de Tag: Formation continue

Licence : nouveaux cursus. Encore !

Nouveaux cursus à l’université. Formation tout au long de la vie (27 juin 2017).

Commentaires. Les projets ci-dessous, examinés et retenus dans le cadre du PIA 3 (Programme d’Investissement d’Avenir n°3), ne recevront leur financement qu’en 2018 (chronique : Micmac budgétaire pour le PIA 3). Il s’agit de « projets expérimentaux qui doivent prévoir les conditions de leur déploiement à grande échelle ». Déploiement au mieux à partir de 2020 : à cette date tout le monde aura oublié cet appel à projets.

« Créer des nouveaux cursus pour assurer une meilleure réussite des étudiants par une diversification adaptée aux différents publics accueillis en licence »… Cet objectif était déjà inclus dans le Plan licence d’il y a dix ans. Rappelons que celui-ci a coûté plus de 700 millions d’euros et qu’il a eu un impact nul sur la réussite des étudiants. Le PIA3 jettera-t-il l’argent par les fenêtres ?

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La VAE est à l’abandon

La validation des acquis de l’expérience – révolution introduite en 2002 – est à l’abandon : 3.943 VAE seulement ont été délivrées en 2015 au niveau de l’enseignement supérieur. Les 11 candidats à la présidentielle ont promis de développer la formation tout au long de la vie ; ils feraient bien de mettre leur nez dans la VAE ; le rapport des Inspections devrait leur faciliter la tâche.

Évaluation de la politique publique de validation des acquis de l’expérience (VAE), Rapport des Inspections Générales, octobre 2016, 241 pages.

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Avenir de la profession d’avocat

L’avenir de la profession d’avocat, rapport confié par Monsieur Jean-Jacques Urvoas, Garde des Sceaux, Ministre de la Justice, à Monsieur Kami Haeri, Avocat au Barreau de Paris, février 2017, 135 pages.

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Sur le site du Ministère de la Justice. « A l’heure où la profession d’avocat est confrontée à de nombreux défis, tels que la croissance de ses effectifs de 40% en dix ans ou le développement accéléré des nouvelles technologies dans la pratique du droit, il paraît essentiel que les avocats réfléchissent à ce que leur métier est et doit être au 21e siècle.

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Classé dans E. Droit et Sciences politiques

S’orienter dans la vie

Francis Danvers, S’orienter dans la vie : un pari éducatif ? Pour des sciences pédagogiques de l’orientation, Dictionnaire de sciences humaines et sociales, tome 3, Septentrion, 2016.

« L’orientation est le problème de la civilisation. Elle concerne tous les âges de la vie de la petite enfance jusqu’au grand âge, et chaque être humain dans la définition de son existence sociale. Nous voulons en faire l’objet d’une science humaine et sociale pour rendre compte de sa complexité et de son infinie diversité. C’est la raison de ce dictionnaire encyclopédique de rassembler en toute cohérence des connaissances sur l’orientation des jeunes, des adultes en activité et même des seniors, au service d’une pratique éducative d’accompagnement des transitions de vie ».

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Classé dans E. Sciences humaines et sociales

CNAM. MOOC sur l’innovation

Vous vous intéressez à la fabrique concrète de l’innovation, au phénomène de l’innovation, à l’histoire de l’innovation, vous gérez des projets d’innovation : ce Mooc est pour vous !

Renouant avec l’innovation pédagogique de l’enseignement à partir des objets des collections du Musée des arts et métiers à Paris, ce nouveau Mooc croise une perspective managériale et une perspective historique pour faire comprendre les processus de l’innovation.

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Classé dans C. Ile-de-France, E. Ingénierie, F. 19ème et 20ème siècles

La formation des paludiers

Un centre de formation des paludiers unique en France, Ouest France, septembre 2013. Album de 26 photos à Kervalet et Batz sur Mer (31 août 2016). Lire aussi Collégiale St-Aubin (Guérande).

Place du marché, à La Turballe, est implanté un centre unique en France, celui qui forme les paludiers (au nord de la Loire), saulniers ou sauniers (au sud), qui exerceront leur activité sur tout le territoire, non seulement dans la presqu’île mais aussi à Noirmoutier ou sur l’île de Ré. 85 % des paludiers en exercice ont suivi les cours du centre de La Turballe, qui constitue un des maillons essentiels pour la survie et la vitalité de la filière.

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Classé dans C. Pays de Loire, Non classé

Lorraine. Dialogue social difficile

La campagne électorale se poursuit dans l’université de Lorraine.

Yves Granjon, candidat à la présidence, tient plusieurs réunions de réflexion par semaine (Agenda). Réunions ouvertes à tous et à toutes sur un certain nombre de thèmes : formation, recherche, international, réussite et vie étudiante, gouvernance, partenariats, communication. Album de 16 photos, le 9 septembre 2016.

p1520319Yves Granjon. Cliquer sur les images pour les agrandir

Le président Mutzenhardt préside les instances de dialogue social, dont le comité technique, comité dans lequel seuls les représentants élus du personnel peuvent voter… Mais ce comité n’est que consultatif.

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Navigation fluviale : les métiers

Copie de noir

Chroniques et photos à l’occasion d’une croisière sur la Seine entre Paris et Honfleur. Suite de Rouen, le défi portuaire (1840-1940) ; Rouen, grand port maritime ; Les ponts de Rouen.

La filière du tourisme fluvial, un secteur d’opportunités : sur la Seine, 8 missions de passagers en 2015. Les formations aux métiers sont assurées par l’éducation nationale, par le CNAM, par les organismes de formation spécialisés, par les branches professionnelles.

Un exemple de formation continue. « L’Institut Portuaire d’Enseignement et de Recherche de l’École de Management de Normandie est un organisme de formation professionnelle unique dans le monde francophone. Depuis 39 ans, un portfolio d’une trentaine de séminaires professionnels est proposé aux cadres dirigeants des secteurs portuaire, maritime et logistique. 9 000 personnes représentant plus de 150 pays ont profité de l’expertise unique de l’IPER dans le management, l’ingénierie et le conseil.

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Classé dans C. Bretagne Normandie, E. Mobilité internationale

Mandon et ses 4000 docteurs

Sénat, compte rendu analytique officiel du 23 juin 2016. Questions d’actualités : réforme du doctorat. Signalement par Michel Abhervé, Blog Alternatives Economiques.

Question posée par Corinne Bouchoux à propos de la délivrance du doctorat par la validation des acquis de l’expérience. Cette possibilité, offerte par la loi du 17 janvier 2002, suscite l’inquiétude de certains universitaires, docteurs et doctorants.

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Thierry Mandon répond qu’il n’y pas lieu de s’inquiéter. Les commentaires relatifs à la VAE témoignent du peu d’esprit scientifique de certains… La soutenance de thèse sera soumise aux mêmes conditions. Les dossiers seront examinés par une commission d’universitaires. Il ne s’agit en aucun cas de délivrer des diplômes au rabais. Il ne s’agit en outre que d’une poignée de cas (0,4 % des thèses soit 15 cas par an sur 4 000 !). Nous ne bradons aucunement le diplôme.

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Alternance, Formation continue

Université d’Avignon, communiqué de presse. « Du 15 au 17 juin 2016, les acteurs et responsables de la formation continue et de l’alternance des 115 IUT de France se réunissent à l’Université d’Avignon pour échanger sur leurs pratiques, analyser les implications de la loi et analyser les perspectives de la nouvelle offre qualifiante à l’échelle des grandes régions »…

« La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale, positionne la formation professionnelle comme un élément central du dialogue social. Elle renforce les droits des salariés (création du Compte Personnel de Formation), les compétences des Régions, notamment en matière d’apprentissage et impulse la réforme des outils et des institutions en matière de Formation Continue et Alternance »…

P1480883Devenir en décembre 2014 des diplômés de DUT en 2012

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Classé dans C. PACA Corse, Non classé