Archives de Tag: Orientation

Ne touchez pas au Bac ?

Je partage certaines des analyses de la pétition Ne touchez pas au baccalauréat. Je ne la signerai cependant pas car elle défend uniquement le statu quo, n’avançant aucune proposition de réforme.

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Pour ma part, à la fin de la chronique Loi d’Orientation et Réussite des Étudiants: oui, il faut s’inquiéter, je défends deux orientations :

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Loi ORE : premiers toussotements

La Loi ORE (Orientation et Réussite des Étudiants) provoque des premiers toussotements : contre la sélection de fait pour entrer en licence, contre la définition locale des attendus, contre le délai de remontée des attendus dans ParcourSup, pour avoir les moyens nécessaires pour gérer des flux fort importants de dossiers. Prochaine étape : l’action directe (boycottage du traitement des dossiers) ?

Jaspal De Oliveira Gill, présidente de l’UNEF Paris 1.

Bonjour à toutes et à tous, je vous fais part d’un aperçu national des différentes mobilisations contre le Plan Étudiants partout en France. Sur demande du ministère, les CFVU des établissements devaient faire remonter les attendus locaux et les critères de sélection des formations avant le 15 janvier 2018 au ministère afin de pouvoir lancer la plateforme Parcours Sup.

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L’orientation à tout va !

Parcoursup ouvrira le 18 janvier 2018.

Avant et après, les manifestations dédiées à l’orientation, aux parcours de formation vont se multiplier

Celle-ci n’est qu’une des premières

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Pour aller plus loin, les chroniques du blog sur:

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Institut Montaigne et Plan Etudiants

Institut Montaigne. Plan Étudiants : un pas vers l’excellence universitaire ? Trois questions à Jean-Marc Schlenker.

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… Chaque cursus de licence, comme chaque parcours étudiant au sein de l’université, doit être désormais modulable en fonction des acquis et des besoins des étudiants. Les doubles licences constituent un exemple de pédagogie innovante qui a pu être développée. L’université doit être capable d’offrir un environnement pluridisciplinaire à ses étudiants, riche de la diversité des profils qui la composent. Les étudiants qui n’auront pas d’acquis suffisants à l’entrée à l’université bénéficieront de formations pour consolider leurs connaissances. Certains d’entre eux sauront, ensuite, intégrer des filières plus exigeantes conduisant à des diplômes de plus haut niveau.

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Accès à la L1 : la sélection est là

Le projet de loi Orientation et réussite des étudiants organise, sans le dire explicitement, la sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur. On attendait le fin du tirage au sort (et de la procédure Admission post-bac) et, au final, on a une vraie procédure de sélection (et un frère jumeau d’APB encore plus « usine à gaz » : Parcoursup ; mon ami Yann Bisiou l’a tout de suite dénommé avec humour : PasSup, PasSûr. La sélection, c’est une surprise, une bonne surprise !

  • sélection existant déjà pour l’accès aux Sections de techniciens supérieurs, aux Instituts universitaires de technologie, aux classes préparatoires aux grandes écoles
  • sélection dans les licences à capacités d’accueil limitées (médecine, STAPS, Psychologie, Droit voire Économie…)
  • mais également sélection dans toutes les autres licences.

C’est le paradoxe de ce projet de loi : les mots « sélection et/ou prérequis » n’y figurent pas. Les termes utilisés sont désormais « caractéristiques de la formation », « attendus de la formation ». Chroniques précédentes sur cette réforme.

Avant de procéder à la démonstration de l’instauration de fait de la sélection par le projet de loi, je me dois de rappeler la position que je défends sur ce blog depuis 9 ans (le combat du blog : 20 propositions de réforme).

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Étudiants : orientation et réussite

Communication du Conseil des ministres du 22 novembre 2017 : compte-rendu du projet de loi orientation et réussite des étudiants

Les 10 chroniques précédentes du blog sur cette réforme. Un seul commentaire : aucun des mots qui pourraient fâcher (sélection, pré-requis, attendus) ne figure dans le communiqué !

Le Communiqué du Conseil. « La ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation a présenté un projet de loi relatif à l’orientation et à la réussite des étudiants. Il s’agit de la traduction législative du plan étudiants présenté le 30 octobre 2017. Afin de tourner définitivement la page du tirage au sort et d’accompagner tous les étudiants vers la réussite, le projet de loi transforme tout d’abord en profondeur l’accès à l’enseignement supérieur. Cette nouvelle procédure, assise sur une nouvelle rédaction de l’article L. 612-3 du code de l’éducation, repose sur quatre principes :

  • la garantie du droit d’accès à l’enseignement supérieur : le baccalauréat demeure le seul passeport requis pour entrer vers l’enseignement supérieur. Tous les bacheliers peuvent choisir la voie qu’ils souhaitent. Mais pour que cette ouverture ne soit pas qu’une apparence, elle doit être assortie d’un accompagnement renforcé des bacheliers qui en ont besoin ;
  • une meilleure orientation en continu : la procédure nationale de préinscription est confortée. Elle engage l’enseignement secondaire comme l’enseignement supérieur. En pratique, tout au long de l’année de classe de terminale et, à terme, des années de l’enseignement secondaire, les futurs étudiants seront désormais guidés dans leur orientation. Les conseils de classe du premier et du deuxième trimestre formuleront un avis consultatif sur le projet et les vœux de chaque lycéen, afin de l’éclairer dans sa décision. Deux professeurs principaux par classe l’accompagneront ;

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Plan Étudiant : la fiche Avenir

Réforme de l’admission des bacheliers dans l’enseignement supérieur. Le ministère de l’éducation nationale vient de diffuser un vadémécum à destination des proviseurs de lycée et des professeurs principaux : accompagner les lycéens vers l’enseignement supérieur (28 pages).

Proviseurs et professeurs principaux vont jouer en effet un rôle plus important (et auront une charge plus lourde) dans la nouvelle procédure d’admission post-bac.

Mais ce rôle demeurera consultatif : ils fourniront aux établissements où les bacheliers souhaitent étudier leurs dossiers, leurs projets et une fiche synthétique : la fiche Avenir.

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Vœux non hiérarchisés = sélection

Chroniques précédentes sur le Plan Étudiant. Celui-ci vise la rentrée 2018. Sur le site du Ministère de l’éducation nationale : des informations pratiques détaillées pour les familles des élèves inscrits cette année en terminale (un meilleur accompagnement vers le Supérieur ou cliquer ici).

« Jusqu’à 10 vœux non hiérarchisés ». La première image ci-dessous confirme la réduction du nombre de choix possibles de formations supérieures par rapport à APB 2017 et l’absence de hiérarchisation de ces choix (le fameux « 1er vœu » disparaît).

La nouvelle plateforme de vœux demeurant nationale, y-a-t-il un algorithme capable de proposer, à chaque candidat souhaitant poursuivre des études supérieures, une ou plusieurs places, sans que lui soient fournis des critères à respecter eu égard à des demandes non hiérarchisées. La réponse est clairement « NON »  !

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Post-Bac franco-allemand

Les Salons de l’étudiant sont de retour : celui de Strasbourg a lieu ce 10 et 11 novembre au Palais des congrès et de la musique ; il se tient en même temps que le Forum franco-allemand.

Album de 21 photos.

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A 11 heures 30 ce matin, conférence de l’Étudiant : Choisir l’université. Une cinquantaine de lycéens présents, une seule question au bout de 3/4 d’heures. La nouvelle procédure qui remplace Admission post-bac (10 choix non hiérarchisés) n’a évidemment pas été expliquée, la réforme n’étant pas encore actée. La rentrée 2018 à l’université promet d’être dure-dure.

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Classé dans C. Grand-Est (Alsace Lorraine Champagne-Ardenne), D. Allemagne

Le « Plan Étudiants » en 20 mesures

Adage

Plus un Plan comprend de mesures,

plus il cache la misère.

Le Plan étudiants : accompagner chacun vers la réussite (dossier de presse, 44 pages). Suite de 2018, l’échec certain de Frédérique Vidal (17 juillet 2017), Enrichir le 1er cycle : du vent ! (12 octobre), Le rapport Filâtre botte en touche (20 octobre).

« Le Plan étudiants issu de la concertation lancée par Frédérique Vidal en juillet dernier, a été présenté, lundi 30 octobre 2017, par le Premier ministre, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation, et le ministre de l’Éducation nationale. A noter, parmi les mesures annoncées, l’intégration en terminale de deux semaines dédiées à l’orientation, l’ouverture d’une nouvelle plateforme plus simple d’utilisation en janvier 2018, la suppression de la sélection par le tirage au sort, ou encore une offre augmentée dans les formations en tension. L’idée qui sous-tend cette réforme ambitieuse est de passer de l’enseignement supérieur pour tous, à la réussite dans l’enseignement supérieur pour chacun ».

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