La culture du parangonnage [sic]

La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site, rapport d’inspection, mai 2017, 181 pages. Onze préconisations (page 10 et 11).

Préconisation 1. Le ministère doit expliciter sa position vis-à-vis des classements internationaux et l’intégrer dans le dialogue contractuel.

Le dialogue stratégique contractuel ? Celui-ci n’a plus aucun sens, ne sert plus à rien

• Un établissement n’est concerné que tous les 5 ans
• Les crédits affectés au contrat ne constitue plus qu’une goutte d’eau dans le budget global
• Les équipes de recherche de l’établissement ne peuvent plus être comparées entre elles car la notation A, B et C a été supprimée
• L’offre de formation n’est plus habilitée diplôme par diplôme, mais elle est accréditée globalement.

Cliquer sur les images pour les agrandir

Shanghai 2017 : RAS

Classement de Shanghaï 2017 : tous les résultats.

RAS : Rien à signaler, sauf la bonne progression de l’École normale supérieure de Paris, rue d’Ulm.

Classement effectué par le Monde

Le marronnier des licences illégales

19 juillet 2016. Chronique du blog : Le marronnier des licences illégales. « L’UNEf ne change pas. L’UNEF ne changera pas. Après son marronnier de juillet, il y aura celui du mois d’août, dénonçant l’insupportable progression du coût des études. Dossier de presse du 19 juillet 2016. Capacités d’accueil, sélection illégale : l’UNEF dénonce le parcours du combattant des bacheliers ».

Un an plus tard, 19 juillet 2017. Le marronnier des licences illégales est fidèle au rendez-vous. Dossier de presse : #SOS inscription : il est urgent d’ouvrir les portes de l’enseignement supérieur

EducPros y consacre un article. Sélection à l’entrée de l’université : l’UNEF recense 379 licences « illégales ». « La sélection en licence ? C’est déjà une réalité selon le syndicat UNEF qui chiffre à 379 le nombre de filières choisissant ses étudiants par dossier, entretien ou prérequis. Une pratique jugée « illégale » par l’organisation étudiante qui alerte sur son augmentation.

Bac : « y a comme des problèmes ! »

En 2017, 641 700 des 729 600 candidats (14 400 candidats de plus qu’en 2016) ont obtenu le baccalauréat.

Proportion de bacheliers dans une génération

• 1901 : 0,9 %
• 1921 : 1,4 %
• 1931 : 2,5 %
• 1951 : 5,3 %
• 1961 : 11,2 %
• 1971 : 21,4 %
• 1981 : 26 %
• 1991 : 47,5 %
• 2001 : 61,6%
• 2006 : 64,6%
• 2017 : 78,9%

Cliquer sur les images pour les agrandir

Question. 78,9 % de bacheliers dans la génération des jeunes d’aujourd’hui. Qui peut encore affirmer que le baccalauréat est le premier diplôme de l’enseignement supérieur et qu’il est une condition suffisante pour entrer en licence ? Y a comme un problème, non ?

Réussite en 1ère année de STAPS

Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Situation à l’université de Strasbourg

Cliquer sur l’image pour l’agrandir

52% des bacs pros échouent au BTS

Parcours et réussite en STS : les indicateurs de la session 2016, Note Flash du SIES, n°09, juillet 2017.

Résumé de la Note Flash. « Près de 80 % des bacheliers inscrits en 2013 en première année de section de technicien supérieur (STS) sous statut scolaire passent en deuxième année, et 68 % d’entre eux obtiennent le BTS en deux ou trois ans (64 % en deux ans). Le taux de réussite varie selon la série au baccalauréat et la mention obtenue. Il atteint près de 83 % pour les bacheliers généraux, 71% pour les bacheliers technologiques et 48% pour les bacheliers professionnels ».

Cliquer sur l’image pour l’agrandir

Poursuites d’études en Master

Isabelle Maetz, La poursuite d’études des diplômés de licence en première année de master (M1), Note d’information, n°17/07 juin, 6 pages. Toutes les données mentionnées dans cette Note sont des taux. Il est dommage que les effectifs ne soient pas quelquefois mentionnés : nombre total d’inscrits en M1 à la rentrée 2015 ?

Cliquer sur les images pour les agrandir

Résumé par l’auteur de la Note d’information. « Un peu moins des trois quarts des diplômés 2015 de licence générale s’inscrivent en première année de master (M1) à la rentrée suivant l’obtention de leur  diplôme. Ce taux est stable depuis 2010, après une  hausse de 10 points entre 2008 et  2010. Elle est la conséquence de la réforme de la mastérisation  de juillet 2010 qui rend la détention d’un master obligatoire pour devenir Fonctionnaire de l’éducation nationale en tant qu’enseignant ou conseiller principal d’éducation ».

Droits d’inscription en hausse ?

Rapport de la Cour des comptes, La situation et les perspectives des finances publiques, juin 2017, 253 pages. Pour la Cour, la priorité, la seule priorité : réduire les déficits publics plus vite et plus fort que prévu.

Le gouvernement a entendu la Cour et tapé fort : gel du point d’indice des fonctionnaires, décidé sans la moindre concertation avec les organisations syndicales.

Cliquer sur l’image pour l’agrandir

Va-t-il mettre le feu aux poudres en mettant en œuvre un autre des leviers d’action suggéré par la Cour pour réduire les déficits : augmenter les droits d’inscription à l’université davantage que les années dernières.

La réussite au BTS selon 5 facteurs

Suite de la chronique BTS, une attractivité en baisse ?

La réussite au BTS selon cinq facteurs : le sexe, le type de bac obtenu, la spécialité choisie (production ou services), le mode de formation (sous statut scolaire, en alternance, en formation continue, à distance, en individuel), le lycée d’appartenance. L’album de 8 photos jointes fournit les sources statistiques pour mesurer l’influence de chacun de ces facteurs.

En 2015, 179.611 élèves ont été présents aux examens du brevet de technicien supérieur (dont 13.900 pour obtenir un BTS agricole). 133.143 ont obtenu le diplôme (taux de succès : 74,1%), dont 10.917 un BTS agricole (taux de succès : 78,5%). Indicateur 8.16. Le BTS : présentation générale.

Les jeunes femmes ont été aussi nombreuses que les jeunes hommes à passer le BTS. Leur taux de succès a été supérieur (75,3% contre 70,8%), et cela dans presque toutes les spécialités y compris celles de la production.

SUP. 25 établissements en déficit

Cour des Comptes, Mission interministérielle Recherche et enseignement supérieur, Note d’analyse de l’exécution budgétaire 2016 (pages 48 à 50). Enseignement supérieur et Recherche : le bilan du quinquennat s’alourdit. Je ne regrette donc pas mes colères, mes critiques de la saison 3 du blog.

Contrôle budgétaire des opérateurs de l’État. Grille d’alerte : six universités en situation très dégradée, 9 universités en situation dégradée, soit 15 universités en tout.

Cliquer sur les images pour les agrandir

Établissements passés aux RCE (Responsabilités et Compétences Élargies) et en déficit : 25 établissements en 2015 soit 16 de plus qu’en 2014 (17 universités sont concernées).