L’ESS dans les Hauts-de-France

Livre blanc des acteurs de l’Économie Sociale et Solidaire dans la région des Hauts-de-France, 2018, 23 pages.

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Licence : la réussite stagne

Nicolas Razafindratsima, Parcours et réussite en licence et en PACES : les résultats de la session 2017, Note Flash du SIES, n°21, novembre 2018.

Citations de la Note Flash. Quatre bacheliers sur dix obtiennent un diplôme de licence (générale ou professionnelle) après 3 ou 4 ans.

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Parmi les bacheliers 2013 inscrits en L1 l’année de leur baccalauréat, 28% ont obtenu leur diplôme de licence à l’issue de trois années de formation. 13% supplémentaires l’ont obtenu après une année additionnelle. Le taux de réussite en licence, en 3 ou 4 ans, s’établit à 41%.

L’échec en 1ère année de PACES

Aurélie Delaporte, Inscriptions et parcours des étudiants en formations longues de santé, Note d’information, N°18-08, novembre 2010, 10 pages.

Chapeau de la Note d’information. « En 2017-2018, 170 091 étudiants  sont inscrits dans des formations longues en santé en France métropolitaine et DOM, en hausse de 1,5 % par rapport à la rentrée précédente.

Un tiers de ces  étudiants est inscrit en PACES, soit près de 57 800 inscrits, et 33 747 sont en 3^e cycle des études médicales (hors diplômes d’études spécialisées complémentaires) ». En première année commune des études de santé (PACES), une très forte majorité des entrants ont obtenu le bac S ; la part des femmes dépasse désormais les 2/3 des entrants.

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La Cour et les droits d’inscription

Rapport de la Cour des comptes sur les droits d’inscription dans enseignement supérieur public, communication à la commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale, novembre 2018, 206 pages.

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Depuis 2009, 133 chroniques d’Histoires d’universités sur les Droits d’inscription

Neuf recommandations de la Cour (pages 13 et 14).

2018-2019. Année de la Chimie

Année de la chimie de l’école à l’université (2018-2019)

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L’année sera marquée par deux événements d’ampleur internationale à Paris :

Le 50ème congrès bisannuel de l’UICPA du 5 au 12 juillet 2019

Le décrochage et l’échec en STS

Depuis 2009, 191 chroniques d’Histoires d’universités sur les STS

1.Effectifs en BTS en 2017-2018 + Origine scolaire des étudiants de première année (source RERS 2018)

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Les BU et le nouveau jargon

48ème Congrès de l’Association des Directeurs de Bibliothèque Universitaire, Brest, 25-27 septembre 2018.

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Le programme dont celui de la Journée d’étude du mercredi 26 septembre : la bibliothèque universitaire, catalyseur des réussites.

Introduction du texte de présentation de la thématique. Mon commentaire : les directeurs/directrices de BU ne semblent pas résister, hélas, à la novlangue des néo-managers de l’enseignement supérieur (mots en gras ci-dessous), au jargon porté par les Communicants et les Community Managers.

Se remettre dans le bain

C’est la rentrée ! Se remettre dans le contexte : L’état de l’enseignement supérieur et de la recherche en France (2018).

Comprendre et mémoriser les données fournies par les indicateurs, pour ne pas raconter n’importe quoi.

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Shanghai 2018 : tout va bien !

Classement de Shanghai 2018. Autosatisfaction de la Ministre Frédérique Vidal.

Tout va bien : « la France maintient son rang ». « Maintenir son rang », la sentence est bien choisie : elle révèle un des objectifs cruciaux des régimes monarchiques.

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Ce qui est bien avec la classement de Shanghai, c’est que chaque université peut y trouver son compte. Ainsi, l’université de Strasbourg, classée entre la 100 et 150ème place, peut valoriser son 39ème rang (rang 1 des universités françaises) dans le secteur de la Chimie, et faire oublier, qu’il y a encore deux ans, elle figurait dans le top 100 du Classement.

Taux d’admis au bac : 88,3% (+0,4)

Résultats de la session de juin du baccalauréat 2018, communiqué de presse, Jean-Michel Blanquer, 13/07/2018.

« À la session de juin 2018, 765 500 candidats se sont présentés aux épreuves du baccalauréat, 52% dans les séries générales, 20% dans les séries technologiques, 28% dans la voie professionnelle.

Avec l’arrivée de la nombreuse « génération 2000 », on compte 35 900 candidats de plus qu’en 2017, dont 22 100 en séries générales et 13 800 en séries technologiques.

Avec 88,3 % d’admis, la session de juin permet à 675 600 candidats de devenir bacheliers.

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