Archives de Tag: Sociologie

Bourdieu. Les partis politiques

La représentation politique selon Pierre Bourdieu : intérêts des mandants et des mandataires. Son analyse éclaire le fonctionnement des Conseils d’administration de bien des universités contemporaines.

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Chronique du blog  (novembre 2009) : Pierre Bourdieu en Algérie

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PISA. La France des inégalités

PISA 2015, Les résultats de la France, Dossier de presse, 6 décembre 2016, 22 pages

Page 3. « Il y a quinze ans, l’OCDE a commencé à évaluer les systèmes éducatifs du monde entier en testant les connaissances et les compétences des élèves de 15 ans à travers le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Nous avons constaté dès la première étude en 2000 que, bien que se situant au niveau de la moyenne des pays de l’OCDE, les résultats de la France révélaient déjà un système dans lequel la situation socio-économique des enfants sur déterminait leurs résultats scolaires, et où les enfants issus des milieux sociaux défavorisés n’étaient pas suffisamment soutenus.

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2229 docteurs franciliens

Dans le cadre de l’édition 2016 de l’enquête Emploi, les docteurs ayant soutenu leur thèse entre le 1er janvier 2013 et le 31 décembre 2013 (les docteurs 2013) dans des établissements de l’Université Paris-Saclay, d’Université Paris-Est, de Sorbonne Universités, et de l’Université Sorbonne Paris Cité ont été enquêtés à nouveau au printemps 2016 (2229 docteurs concernés).

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Le rapport d’enquête (39 pages). Pour aller plus loin : 234 chroniques d’Histoires d’universités sur les docteurs, les doctorants, le doctorat.

Synthèse des résultats. Le taux d’emploi des docteurs 2013 au printemps 2016 est de 92%.

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Pédagogies universitaires en SHS

Lundi 27 juin 2016, Université Lyon 2.  Journée d’étude : Les sciences sociales, des savoirs et pratiques à et pour enseigner. Le programme détaillé.

« Depuis une quinzaine d’années en France et de façon plus ancienne dans d’autres pays, des discours, dispositifs et initiatives visant la professionnalisation des enseignants du supérieur se développent. Il peut s’agir de manifestations de types Journées d’études, Assises ou de services institutionnalisés tels que des Services Universitaires de Pédagogie.

Largement relayé par des publications en augmentation, le message fédérateur est le suivant : la pédagogie universitaire est une préoccupation qui doit devenir importante car elle s’inscrit dans une perspective de changement jugé indispensable à la fois pour l’intervenant (afin de soutenir son développement professionnel), pour l’étudiant (qui sera mieux formé par des enseignants prenant en considération son apprentissage), enfin pour les structures universitaires (qui pourront pleinement participer à la production d’une offre de formation de qualité) »…

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Classé dans C. Rhône-Alpes Auvergne, E. Sciences humaines et sociales

Nouvelle condition universitaire

Cycle de séminaires interdisciplinaires organisé par les laboratoires DynamE, SAGE, CIREL THEODILE, MISHA et l’association Doxtra sur le doctorat et sur les réformes de l’enseignement supérieur plus généralement.
Prochain séminaire sur « La formation doctorale à l’épreuve des réformes dans l’enseignement supérieur et la recherche: règlements, discours, pratiques » (jeudi 9 juin de 14h00 à 16h00 en salle Afrique à la MISHA).
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Classé dans C. Grand-Est (Alsace Lorraine Champagne-Ardenne), E. Sciences humaines et sociales

Ségrégation universitaire en IdF

Leïla Frouillou a reçu le prix OVE 2016 pour sa thèse sur Les mécanismes d’une ségrégation universitaire francilienne. Carte universitaire et sens du placement étudiant. Elle a été récompensée au cours du colloque annuel de la CPU, qui s’est tenu à l’université d’Orléans, les 25 et 26 mai 2016.

Elle le sera de nouveau le 14 juin 2016.

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Classé dans C. Ile-de-France

We don’t need more universities

The knowledge economy is a myth. We don’t need more universities to feed it by Andre Spicer, The Guardian Wednesday, 18 May 2016. Signalement de l’article par Samuel Bliman.

Most new jobs now do not require degree-level qualifications. Encouraging more young people to graduate will create only debt and disappointment.

In the US in 2010, 20% of jobs required a bachelor’s degree, 43% required a high-school education, and 26% did not even require that.

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Le livre des métiers (1268)

Le livre des métiers. Source 1. Wikipédia.

Étienne Boileau est nommé par Saint Louis Prévôt de Paris en 1261. Chargé de la juridiction des métiers, il se heurte à la difficulté de trancher les litiges en l’absence de textes écrits, les règlements de métiers n’étant connus pour la plupart que par des traditions orales transmises de père en fils et de maître en maître. Il invite donc chaque communauté de métiers à rédiger ses statuts et décide, après les avoir homologués, de les réunir en un seul recueil . Ce recueil, dont le titre exact est Les Établissements des Métiers de Paris, est connu sous le nom de Livre des Métiers. Il est communément daté de l’année 1268, bien que son élaboration ait probablement nécessité plusieurs années.

Deux parties composent le Livre des Métiers. La première (101 titres) présente le statut des communautés, la seconde (31 titres) traite des impôts, droits et redevances dus par les métiers. Une troisième partie, consacrée aux justices et juridictions, n’a jamais été rédigée (ou a été perdue).

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Classé dans A. Histoire médiévale, C. Ile-de-France, E. Arts Lettres Langues, E. Sciences humaines et sociales

Suivi de carrière : pétition ?

Pour que le suivi de carrière des enseignants-chercheurs par le CNU ne soit pas mis en œuvre : pétition lancée le 31 janvier 2016 et signée à ce jour par près de 2.500 personnes. Il y a 55.000 enseignants-chercheurs (professeurs et maîtres de conférences) dans l’enseignement supérieur : combien vont signer la pétition ? Plus de 10.000 ? 10.000, seuil de visibilité et de crédibilité ?

Rappels. 9 février 2015. Article 18-1 du décret du 2 septembre 2014, circulaire du 28 octobre 2014. Le rapport d’activité mentionné à l’article 7-1 sert de base au suivi de carrière de l’enseignant-chercheur, réalisé par la section dont il relève au sein des instances mentionnées au même article. Le suivi de carrière est réalisé cinq ans après la première nomination dans un corps d’enseignant-chercheur ou après un changement de corps, puis tous les cinq ans. Toutefois, un enseignant-chercheur peut demander un suivi de carrière à tout moment, dans le respect de la procédure prévue au présent article. Le suivi de carrière prend en compte l’ensemble des activités de l’enseignant-chercheur. Les établissements prennent en considération ce suivi de carrière en matière d’accompagnement professionnel. Plusieurs sections du Conseil National des universités (CNU) ont voté des motions refusant ce suivi des carrières.

23 novembre 2015. La CP-CNU n’appelle pas à un boycott du suivi de carrière.

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Régionales en ACAL : analyses

Philippe Breton, directeur éditorial de l’Ovipal (Observatoire de la Vie Politique en Alsace), 14 décembre 2015. Les élections régionales sont maintenant passées. Mais pas leurs effets, qui seront, le mot est à la mode, « durables ». Contrairement à la prudence habituelle des politologues, qui analysent peu « à chaud », l’équipe de l’Ovipal prend le risque ici de réactions immédiates, qui sont bien sûr plurielles, car prises sous différents angles.

Mais une fois revenu le calme politique, et profitant de la période de Noël, l’équipe de l’Ovipal se remettra au travail, pour descendre dans les profondeurs des résultats électoraux et analyser la situation bureau de vote par bureau de vote. Vous serez informés dès que possible, de la publication des résultats de cette analyse de fond.

Philippe Breton, La stratégie du « Front républicain » conduit-elle à la radicalisation des électeurs du FN

Bernard Schwengler, Endiguer le Front national. Grandeur et misère d’une stratégie.

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Classé dans C. Grand-Est (Alsace Lorraine Champagne-Ardenne)