Apprentissage dans le SUP : +5,9%

Aurélie Demangeot, L’apprentissage au 31 décembre 2016, DEPP, Note d’information, n°17.23, octobre 2017. 412 300 apprentis au 31 décembre 2016, soit une hausse de 1,7% par rapport à 2015.

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L’apprentissage, en 2016 par rapport à 2015, a nettement plus progressé dans l’enseignement supérieur que dans les niveaux d’enseignement inférieurs : + 5,9% (cf tableau ci-dessous).

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Sélection à l’entrée de la L1, du M1

Patrick Fauconnier, Universités : innover ou sombrer, 2017, Fauves Éditions. L’éditeur, à la demande de l’auteur de l’ouvrage, m’a donné l’autorisation d’en publier des Bonnes Feuilles. Un point fort du livre : il faut refonder l’ensemble du 1er cycle. Le blog Histoires d’universités défend depuis 2009 la création d’Instituts d’enseignement supérieur dédiés au 1er cycle.

Quelques bonnes feuilles, tirées de la troisième partie, consacrée aux quatre mesures à prendre vite pour éviter que l’université ne sombre. Mesure 4 : pages 237 à 239.

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#Stras Lab d’Europe : 381 photos

381 photos des expositions visitées dans le cadre d‘un projet monumental d’exception : Strasbourg Laboratoire d’Europe, 1880-1930.

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Dictionnaire culturel de Strasbourg : un monument à lui seul !

Bibliothèque nationale et universitaire

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Cour des comptes : réformer APB

Cour des comptes, Admission post-bac et accès à l’enseignement supérieur. Un dispositif contesté à réformer, octobre 2017, 142 pages.

Sept recommandations (page 101)

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Pour aller plus loin : 119 chroniques du blog Histoires d’universités sur Admission Post-Bac

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Les Blaschka. Invertébrés en verre

Biographie de Léopold Blaschka (1822-1895) et de son fils Rudolf (1857-1939), fabricants de fleurs et d’invertébrés en verre. Le musée zoologique de Strasbourg en possède une collection. Une partie est actuellement exposée au Musée d’art moderne et contemporain, dans le cadre du projet Strasbourg, Laboratoire d’Europe, 1880-1930. Ces œuvres sont tout simplement stupéfiantes, d’autant plus que le savoir-faire n’en a pas été transmis.

Album de 22 photos.

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Les citations de cette chronique sont extraites de Wikipédia. « Rudolf, le fils de Léopold, naquit en 1857. La famille s’installa à Dresde afin de donner à leur enfant des meilleures opportunités d’éducation. Léopold commença à fabriquer des œuvres en verre représentant des fleurs exotiques qu’il avait vues dépeintes dans des livres. Le prince Camille de Rohan entendit parler de son travail et lui commanda 100 modèles d’orchidées pour sa collection privée.

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A. Warburg. Historien de l’Art

Aby Warburg (1866-1929) a obtenu son doctorat en Histoire de l’art moderne à l’université de Strasbourg en décembre 1891 ; il y était arrivé en 1889, après des études à Bonn de 1986 à 1889. Il est l’un des fondateurs de l’Histoire de l’Art.

Strasbourg, Laboratoire d’Europe 1880-1930, exposition du Musée d’Art Moderne et Contemporain, salle 2 : Les universités au cœur de la recherche. Vidéo sur Aby Warburg : biographie présentée par Roland Recht. Album de 21 photos.

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L’œuvre principale d’Aby Warburg : Atlas mnémosyne. « Il s’agit d’un important corpus d’images, créé entre les années 1921 et 1929. Sa conception a été stoppée par la mort soudaine de son auteur en octobre 1929. Il a été publié pour la première fois en français et en version intégrale en 2012 par Roland Recht (éditions l’Ecarquillé-INHA). L’Atlas a été conçu en étroite relation avec la bibliothèque d’Aby Warburg ouverte en 1926 à Hambourg qui portait l’inscription Mnémosyne au-dessus de sa porte d’entrée. Riche de près de 60 000 volumes et de plus de 25 000 photographies »…

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Licence : une offre à la Prévert !

Suite des chroniques : Admission Post-Bac : le rapport Filâtre botte en touche ; Le président Germinet parle juste.

Communiqué de la Conférence des présidents d’université (20 octobre 2017) : Premier cycle de l’enseignement supérieur : osons la réforme nécessaire à la réussite des étudiants. Un seul commentaire : la CPU ne devrait pas vouloir « tout et son contraire ».

Extraits du communiqué. « La CPU propose un nouveau pacte pour l’enseignement supérieur avec une offre renouvelée, et un accès repensé…

Cette offre renouvelée sera à la fois diversifiée et favorisera les passerelles pour permettre l’orientation personnelle et professionnelle progressive de l’étudiant.

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Le Musée Michaelis fondé en 1872

Suite des chroniques Université de Strasbourg, 1880-1930. Chroniques sur les expositions du Musée d’Art Moderne et Contemporaine, dans le cadre de Strasbourg, Laboratoire d’Europe. Les universités au cœur de la recherche.

Exposition sur Adolf Michaelis, professeur d’archéologie, fondateur du musée éponyme : album de 35 photos (dont des photos de la vidéo biographique).

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« L’Institut d’archéologie classique de l’Université de Strasbourg comprend un important musée. Cette situation, exceptionnelle en France, est due à sa fondation en 1872 par le Professeur Adolf Michaelis (1835-1910). Cette collection est constituée de plusieurs centaines d’objets antiques (l’antiquarium), de près de 2 000 photographies anciennes et de plusieurs centaines de copies en plâtre de sculptures grecques, romaines et proche-orientales (gypsothèque).

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Paris-Seine : une mine d’éminences

L’Université Paris-Seine est une COMUE francilienne, créée par décret le 11 février 2015 : elle comprend 15 membres dont une seule université, Cergy-Pontoise.

Cette COMUE et l’université de Cergy-Pontoise ne sont pas sur le devant de la scène médiatique. C’est plutôt bon signe : elles ne sont pas en crise financière ! A la différence des autres COMUE franciliennes, Paris-Seine réussit bien et même très bien : en 2017, labellisations d’excellence pour un I-SITE (communiqué de presse) et pour un nouveau cursus à l’université (Collège Universitaire Paris Seine, doté de 15,9 millions d’euros sur dix ans, somme la plus élevée attribuée aux 17 projets sélectionnés).

Il est à noter que Paris-Seine et Cergy-Pontoise ont eu ou ont à leur tête des personnalités éminentes. Cinq d’entre elles, parmi les sept citées ci-dessous, exercent aujourd’hui des responsabilités nationales. Un tel nombre – simultané – n’a vraisemblablement jamais été atteint dans l’histoire de l’enseignement supérieur contemporain. Elles forment réseau dans le soutien à Emmanuel Macron. Elles sont macron-compatibles.

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APB : le rapport botte en touche

Accueil et réussite des étudiants dans l’enseignement supérieur : 3 mois de concertation, 11 groupes de travail, 55 réunions. Et au final, un rapport qui botte en touche sur la question du mode d’accès à la licence universitaire : accès libre sans avis ni recommandation ; accès libre mais avec avis et recommandations ; accès sous conditions ; ou accès sélectif.

La ministre Frédérique Vidal proposera avant un mois un plan d’action global applicable à la rentrée 2018. Gageons que la solution retenue demeurera confuse… pour ne braquer personne (lire la chronique : l’échec certain de Frédérique Vidal). Cette solution, très vraisemblablement, ne sera pas celle défendue par le président de l’université de Cergy-Pontoise : la sélection à l’entrée de la licence.

19 octobre 2017, communiqué du MESRI : restitution des travaux de la concertation pour l’accueil et la réussite des étudiants. « La concertation voulue par Frédérique Vidal a abouti à une série de propositions concrètes remises à la ministre par Daniel Filâtre, rapporteur général de la concertation.

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