Lorraine : clip de rentrée critiqué

C’est la rentrée à l’université de Lorraine : clip de 5 minutes 35. Le président, Pierre Mutzenhardt, trois vice-présidents, Martial Delignon, VP en charge du Conseil d’administration, Étienne Baumgartner, VP en charge de la formation, Michel Robert, VP en charge du CEVU, souhaitent la bienvenue aux nouveaux étudiants, mettent en valeur les atouts de l’université unifiée, de ses formations, de ses entités d’enseignement et de recherche réparties sur l’ensemble du territoire lorrain.

Aurélien Martin, vice-président étudiant, appelle à la mobilisation pour les prochaines élections des représentants étudiants dans les conseils. Aurélien et les comptes-rendus des Conseils de l’université. Aurélien photographié à Bordeaux en juillet 2012, lors de la Conférence des étudiants vice-présidents d’universités.

La vidéo a recours au procédé de la transparence : la caméra a filmé en même temps les responsables universitaires et des images projetées en arrière plan. Les discours et les images de fond sont critiquées par les responsables de l’UFR de Langues et civilisations étrangères. Mais où sont donc passées les Lettres et langues, les Sciences humaines et sociales ? Deux messages sur Expressions libres, site accessible aux personnels de l’université par la présidence, concrétisation d’une promesse de campagne électorale.

Vignerons en Languedoc

Ces jours-ci, les médias reprennent en boucle, comme souvent, la même information : les pluies et le froid du printemps vont retarder les vendanges ; des vignes ont été détruites par la grêle dans quelques zones viticoles ; la production de vins sera moins importante que l’an dernier : 2 millions d’hectolitres de moins par rapport aux 44 millions de l’an dernier. 2 millions, c’est quand même un peu plus d’une goutte de vin.

Et les mêmes rengaines : l’État doit aider les sinistrés ; un grand nombre de viticulteurs ne sont pas assurés contre les catastrophes naturelles car c’est trop cher. Et si la diminution de la production nationale était également due à la progression de la viticulture biologique ou raisonnée, aux moindres rendements ! Cette hypothèse n’est jamais évoquée !

La science et la technologie, pourtant de plus en plus présentes dans la viticulture, n’y peuvent rien : celle-ci a toujours été, est et sera encore soumise au temps qu’il fait, même si celui-ci est injuste : les météorologues ne peuvent encore dire où il va grêler, où une tornade va tout emporter sur son passage. Il faut espérer que la viticulture ne sera jamais une culture hors-sol, sous serre. Néanmoins, le Languedoc, jadis de mauvaise réputation, a fait sa révolution viticole : finie la course aux rendements et en avant pour les vins de qualité. Balade d’été : à la rencontre de trois types de viticulture et de vignerons dans la région.

Lyon 2 et URCA : la rentrée !

Accueil des nouveaux étudiants et des nouveaux personnels à Lyon 2 et Reims Champagne Ardenne. Également : la rentrée du SUP en Alsace.

Lyon 2. Période d’intégration des étudiants de première année de licence du 2 au 13 septembre 2013 (communiqué de presse). Quatre grands thèmes : international et stages, animations associatives et artistiques, vie pratique, temps libre… Pour la première année sur le campus Porte des Alpes, mise en place d’un parcours sonore du 9 au 12 septembre : une manière originale de découvrir le campus au fil d’une promenade audioguidée« . Période d’intégration en 2012 : vidéo de 2 minutes 59. Photo : cyclo-taxis Cyclopolitain aux couleurs de l’université.

Reims Champagne Ardenne. Accueil des nouveaux personnels le 2 et 3 septembre 2013 (communiqué de presse). « Les personnels pourront découvrir les grands projets de l’université, les services mis à leur disposition et suivre la formation sécurité. A 11 heures, le président de l’Université accueillera les enseignants et personnels de l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation, en présence de monsieur le recteur de l’académie de Reims et de madame l’administratrice provisoire de l’ESPE ».

2013 : les chiffres du Supérieur

Repères et Références Statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche (RERS 2013) est paru à la date habituelle, fin août. Il faut s’en féliciter car c’est une mine d’informations sur le système scolaire, du Premier degré au Supérieur. Je n’avais donc pas raison de m’inquiéter totalement dans ma chronique d’humeur : Diplômes des sortants (2009-2011). Une première analyse.

Le 6ème chapitre est consacré aux étudiants : 23 séries de tableaux. Nombre d’étudiants inscrits dans le supérieur en 2012-2013 (données 6.1) : 2.387.000, en progression de 1,5% par rapport à l’année précédente : c’est un chiffre jamais atteint. La progression des inscrits dans le supérieur privé est de 3,3%. Les effectifs des universités (1.411.000) progressent de 0,8%, en dépit d’une baisse dans leurs IUT (- 0,4%). Ceux-ci perdent des étudiants depuis 2009 tandis que les STS poursuivent leur progression (+3,1% par rapport à 2012-2011).

Nouveaux entrants en 1ère année d’études supérieures à l’université (données 6.4) : 286.100 en progression de 2,1% par rapport à 2011-2012. Mais les différences sont importantes d’une discipline à l’autre : diminution des nouveaux entrants en sciences, forte progression dans les disciplines de santé (+ 7,5%).

MOOCs : modèles d'apprentissage ?

Quels sont les modèles, les normes, les stratégies d’apprentissage inscrits dans les MOOCs ? Leurs concepteurs en inventent-ils, en préconisent-ils de nouveaux pour acquérir autrement des connaissances, des savoir-faire, des compétences mobilisables en situation réelle ? Où en est la recherche sur les parcours de formation réussis ?

4ème chronique sur le MOOC développé à Strasbourg : POEM, Personalised Open Education for Masses, un Learning Management System, dans le champ des systèmes complexes, pour une Éducation 4 P, Participative, Prédictive, Préventive, Personnalisée. Les chroniques précédentes sur POEM : Le défi pour l’enseignant, Le défi pour le chercheur, Le chercheur en charette.

Les stratégies d’apprentissage des modules POEMs sont assez clairement explicitées, résumées dans l’adage de Benjamin Franklin et dans deux diapositives. Elles me semblent assez proches des quelques lignes directrices identifiées par Mathieu Cisel (cf. infra).

L'INSA et la photogrammétrie

 Plus de 10.000 photos sur ce blog. En 2010, j’ai proposé à l’université de Strasbourg de constituer une base de données « photos » de l’ensemble de son patrimoine immobilier et une base d’entretiens avec celles et ceux qui ont vécu la période de la construction de tel ou tel bâtiment. Un vice-président m’a alors envoyé aux pelotes. Je continue néanmoins à photographier (la dernière chronique : Strasbourg, 3 chantiers immobiliers). En mars 2010, j’ai pris quelques photos de l’INSA Strasbourg. Quiz. J’ignore encore aujourd’hui qui est l’auteur de la sculpture murale à l’entrée de cet Institut et quel en est le titre !

J’apprends aujourd’hui qu’une équipe de l’INSA Srasbourg mène des recherches sur la Photogrammétrie Architecturale. Une excellente nouvelle, doublée d’une autre. Le 24ème symposium international du Comité International de Photogrammétrie Architecturale (CIPA) est organisé du 2 au 6 septembre 2013 à l’INSA de Strasbourg : Recording, Documentation and Cooperation for Cultural Heritage…

L'anglais, tueur des autres langues

L’article L 121-3 du Code de l’éducation, modifié par la loi du 22 juillet 2013, contient une excellente surprise qui m’avait échappé : « la maîtrise de la langue française et la connaissance de deux autres langues font partie des objectifs fondamentaux de l’enseignement ». Cet article, qui avait fait coulé beaucoup d’encre critique sur la domination inexorable de l’anglais, affiche un objectif important et pertinent : chaque étudiant (et pas seulement les étudiants en langues) devra avoir connaissance de trois langues. Cet objectif doit apporter de l’eau au moulin des défenseurs des langues dites rares et des contempteurs du globish.

Trois évènements : la défense des licences d’arabe et d’hébreu à l’université de Picardie, la fermeture de départements de langues modernes au Royaume-Uni, l’entrée de la Croatie dans l’Union européenne. Deux réflexions. 1. Laisser faire le marché, à savoir le choix des étudiants de s’inscrire dans tel ou tel diplôme, fuyant l’apprentissage d’une autre langue étrangère que l’anglais, peut conduire un pays au désastre sur les plans politique, économique, culturel et social (dont le développement de la xénophobie). 2. Dans une situation de crise financière des universités, il ne faut surtout pas désinvestir dans l’enseignement des langues, anciennes ou modernes. Mais comment faire ?

1. Language teaching crisis as 40% of university departments face closure. Number of universities offering modern languages degrees plunges from 105 in 2000 to 62 at start of this academic year, article de Daniel Boffey dans le Guardian du 17 août 2013 (signalements par Samuel Bliman et une lectrice du blog). Texte en pdf. Les élites politiques, économiques et intellectuelles britanniques commencent sérieusement à s’inquiéter de la fermeture des départements universitaires de langues modernes.

Sculpteurs à Lodève en Languedoc

Suite des balades d’été en Languedoc et en Suisse. Les précédentes : Industries, Arts, Cultures, Le cuivre (Cabrières) et le drap (Villeneuvette) (120 photos), Lausanne. Rolex Learning Center (62 photos), Édifices religieux en Languedoc (100 photos). Lausanne, le banquier et Joan Miro (29 photos). Mosaïques en Languedoc : Loupian (46 photos).

Deux sculpteurs à Lodève en 50 photos : Paul Dardé, l’enfant du pays, Vladimir Skoda, le sculpteur français d’origine tchèque.

Vladimir Skoda, né en 1942 à Prague. Biographie sur Wikipédia. « Il a toujours eu un intérêt pour les mathématiques et la physique… Il entame une formation de tourneur-fraiseur puis suit des cours du soir de dessin en parallèle de l’usine. Lors d’un voyage à Paris, alors âgé de 26 ans, il décide de commencer des études artistiques. Accepté aux Beaux-Arts, il suit les cours de César et travaille avec du fil de fer… Très vite les formes issues d’une géométrie simple apparaissent, lui permettant d’articuler, ce que lui dicte le matériau, au dessin préalable, au projet. Les premières boules, toupies ou pyramides en résultent« . Album de 23 photos.

Le SUP dans la France de 2025 !

Agacement à la lecture de l’entretien donné aux Dernières Nouvelles d’Alsace par Jean Pisani-Ferry (DNA du 25 août 2013) : son diagnostic sur la formation initiale et sur la mobilité internationale des diplômés du supérieur est criticable. Le contexte. Après « Le Changement, c’est maintenant« , François Hollande amuse la galerie :  « l’Avenir, c’est maintenant« , phrase prononcée le 19 août 2013 lors du séminaire, « réunissant le gouvernement au grand complet, sur le thème de « La France de 2025« . Objectif : « mettre en œuvre l’élaboration d’un projet stratégique pour la France à l’horizon d’une décennie ».

On a déjà eu le rapport Gallois et ses mesures pour la croissance, la compétitivité et l’emploi (séminaire gouvernemental du 6 novembre 2012). Louis Gallois est aujourd’hui Commissaire Général à l’Investissement. On a déjà eu aussi la Banque Publique d’Investissement et ses épisodes rocambolesques sur la nomination de ses dirigeants, celle-ci ayant même nécessité une loi organique !

Un énième rapport en perspective ! Pour éclairer le projet stratégique 2025, le Président Hollande a en effet confié une mission prospective à celui qui a été nommé, par décret du 24 avril 2013, Commissaire général à la Stratégie et à la Prospective. Le commissariat « travaillera en réseau avec 8 organismes à compétences sectorielles » (le millefeuille est toujours debout !). Ses « rapports seront rendus publics sur son site » ; celui-ci utilise encore le site du Centre d’analyse stratégique ! On y trouve le  Catalogue des publications depuis la création du CAS en 2006 (205 pages dont 13 publications consacrées à l’enseignement supérieur, pages 134 à 137).

Mosaïques en Languedoc : Loupian

Suite des balades d’été en Languedoc et en Suisse. Les précédentes :  Industries, Arts, Cultures, Le cuivre (Cabrières) et le drap (Villeneuvette) (120 photos), Lausanne. Rolex Learning Center (62 photos), Édifices religieux en Languedoc (100 photos). Lausanne, le banquier et Joan Miro (29 photos).

Villa gallo-romaine de Loupian (Hérault) : album de 46 photos. « Les mosaïques de la villa du début du 5^ème siècle sont uniques en leur genre, car il n’existe pas d’autres villas dans lesquelles on retrouve les influences de deux pays aussi éloignés géographiquement que l’Aquitaine et la Syrie. Cette originalité est certainement due au goût éclectique du propriétaire, ou alors plus simplement à son souhait de terminer rapidement le travail de pavement. En théorie, une équipe de quatre mosaïstes met un an pour couvrir une surface de 500 m². À Loupian, deux équipes travaillant simultanément ont pu recouvrir les 450 m² en six ou huit mois environ » (Wikipedia).