Dumping sur le salaire enseignant

Courriel envoyé le 15 juillet par le blog de l’APAHAU (association des professeurs d’archéologie et d’histoire de l’art des universités). Recherche et enseignement en archéologie et histoire de l’art.

Poste d’enseignant Cultures et Patrimoines, université de Cergy-Pointoise

« L’université continue de recruter des enseignants en CDD comme la LRU le permet. Cependant, on ne s’explique toujours pas que le service des CDD soit calculé sur la base de 384 heures. Autrement dit, un service de 192h est équivalent à un mi-temps.

627 000 jeunes au chômage

Emploi, chômage, population active en 2016. Accélération de l’emploi et confirmation de la baisse du chômage

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Progression des contrats en alternance. « Depuis le 2^e semestre 2015, les embauches en contrats d’apprentissage remontent, notamment grâce à celles d’apprentis mineurs, pour lesquelles les employeurs bénéficient de l’aide «TPE jeunes apprentis », et au développement de l’apprentissage dans le secteur public. Au total, le nombre d’apprentis a augmenté de 2,1 % en 2016.

Antilles. Non prolongation des CDD

Chers membres du Conseil d’Administration de l’Université des Antilles,

La gouvernance de l’Université a indiqué aux représentants syndicaux (à la CCP-ANT du 17 mai 2017 puis aux CT du 26 mai 2017 et du 21 juin 2017) son intention de ne plus renouveler de contrats à l’exception de certains collègues ayant obtenu le nombre d’annuités leur permettant d’être CDISés par l’établissement.

Suite à cette annonce, une rencontre intersyndicale a eu lieu avec la Vice-Présidente du Pôle Martinique le jeudi 8 juin 2017. A l’issue de cette réunion, les syndicats du Pôle Martinique présents (Sup’Recherche-UNSA, ITRF-BIO-UNSA, A&I-UNSA, SNPTES, SNESUP-FSU, SNASUB-FSU et SupAutonome-FO) ont réaffirmé leur positionnement contre la non prolongation des contractuels et ont demandé un report au 31 décembre 2017 des fins de contrats permettant la mise en place de groupes de travail pour une gestion plus humaine de cette situation.

Réussir ensemble… sans les ATER ?

Cinquième chronique en deux jours sur la gestion de recrutements d’enseignants-chercheurs (professeurs, maîtres de conférences, ou ATER) ou de chercheurs en Franche-Comté, en Ile-de France, en Pays-de-Loire, en Lorraine.

La crise financière subie par les établissements accentue-t-elle les conflits entre disciplines ou au sein des disciplines ? Le gel de nombreux emplois fait-il progresser le localisme dans le recrutement ? Une incroyable complexité pour composer et faire fonctionner les comités de sélection va-t-elle aboutir à une multiplication des contentieux et à la paralysie des recrutements ? La gouvernance par la confiance serait-elle en train d’abandonner l’Alma Mater ? Faut-il craindre l’avènement d’une sorte de barbarie ?

Université de Franche-Comté : Réussir ensemble… sans les ATER ? Lettre ouverte du 20 juin 2017, signée par une cinquantaine de responsables enseignants et administratifs.

« Dans sa profession de foi de mars 2016, lors des élections pour le CA de notre université qui allait le conduire à un second mandat à la tête de notre université, le président Jacques Bahi vantait les mérites de sa précédente mandature au cours de laquelle l’UFC avait « montré qu’elle était capable d’anticiper ». Ces belles qualités, celles du président-gestionnaire, se sont-elles dissipées dans les brumes de la chaleur du printemps ? Où sont passés les « efforts fondés sur une vision politique et stratégique anticipant l’avenir », ainsi que la « maîtrise des problématiques budgétaires » ? Certainement pas dans la gestion de la campagne ATER 2017.

Débuts de carrière des docteurs

12 883 Docteurs et Habilités à diriger des recherches en 2010 (dont 7 511 en Sciences), 13 674 en 2014. 46,1% de femmes parmi les docteurs. Mais un taux de féminisation très différent d’une discipline à l’autre : 29,2% en STAPS et 39,7% en Sciences, mais 59,1% en Lettres; Langues et Sciences humaines. Source : RERS 2017, 8.20 Les diplômes universitaires : évolution. 8.21 Les diplômes universitaires par discipline

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681 000 jeunes au chômage (2016)

Une photographie du marché du travail en 2016. Le chômage recule de 0,3 point sur un an, Simon Beck et Joëlle Vidalenc, Insee Première, n°1648, mai 2017.

« En 2016, en France, 29,2 millions de personnes de 15 à 64 ans, soit 71,4 % de cette tranche d’âge, sont actives au sens du Bureau international du travail.

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Parmi elles, 26,2 millions ont un emploi. Les trois quarts de ces actifs occupés travaillent dans le secteur tertiaire et près de neuf sur dix sont salariés. Les emplois à durée indéterminée restent prédominants chez les salariés (85,3 %). Ils sont minoritaires (44,0 %) chez les 15–24 ans, entrés plus récemment sur le marché du travail et moins diplômés que l’ensemble de leur génération, les plus diplômés étant encore en études. Le sous-emploi, massivement féminin et affectant particulièrement les employés non qualifiés, concerne 6,5 % des actifs occupés.

Raccourcir les délais de paiement

Vacataires de l’enseignement supérieur. Délais de paiement, circulaire n° 2017-078 du 25-4-2017

Une enquête menée au cours des dernières semaines auprès des établissements avec le concours de l’association des directeurs généraux des services souligne la longueur des délais de paiement des vacataires de l’enseignement supérieur, recrutés sur le fondement du décret du 29 octobre 1987 modifié. Dans certains cas, les délais de paiement dépassent les six mois. De tels délais ne sont pas acceptables au regard des principes généraux des finances publiques en la matière. Ils ne le sont pas davantage au regard de la responsabilité sociale des établissements à l’égard des vacataires, en particulier lorsque ces derniers ne perçoivent pas d’autre rémunération.

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APEC. Devenir des diplômés 2015

Association Pour l’Emploi des Cadres. Situation professionnelle des jeunes diplômé·e·s de la promotion 2015 12 mois après l’obtention de leur diplôme, 4 pages.

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24% des jeunes au chômage. Faux !

Bonsoir Pierre, je pense que tu seras intéressé par un article que je viens de faire paraître dans la revue des anciens de l’X et qui traite d’un sujet que tu connais bien (tu en as déjà parlé sur ton site) : la réalité du  chômage des jeunes. François-Xavier.

Chômage des jeunes : réalités, conséquences, remèdes par François-Xavier Martin, La Jaune et la Rouge, n°724, avril 2017. Extraits de l’article.

« Il existe un large consensus pour considérer que l’amélioration de la situation de l’emploi des jeunes est une priorité absolue. Mais l’affirmation selon laquelle en France 24 % des jeunes seraient au chômage ne correspond pas à la réalité : l’INSEE indique que 640 000 personnes de 15 à 24 ans sont en recherche d’emploi, alors que la population totale de ces tranches d’âge est d’environ 8 millions d’individus. Tenir compte de ces chiffres est un préalable indispensable à tout plan permettant d’améliorer de façon radicale la situation des jeunes face à l’emploi…

Quelques propositions pour redonner confiance aux 15-24 ans. 1. Priorité à la formation

L’UNEF en congrès à Paris

85ème congrès de l’UNEF à Paris (8 au 11 avril 2017). Pas moins de 4 textes d’orientation. N’est-ce pas beaucoup pour un syndicat étudiant qui a perdu la 1ère place aux élections du CNOUS au profit de la FAGE ?

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• Tendance Majorité nationale, conduite par Lilâ Le Bas, présidente sortante. Rebondir. La fatalité triomphe dès que l’on croit en elle (Simone de Beauvoir)

• Action Collective et Luttes Étudiantes. Construire la riposte étudiante face à la casse du service public d’enseignement supérieur et à la précarité.